🧑🏫 이은주 교수는 근대 일본문학에 나타난 여성표현과 정체성 연구로 박사학위를 취득한 후 박사후국내연수사업에서는 2009 개정 교육과정 고등학교 일본어Ⅰ‧Ⅱ를 분석대상으로 문자와 비문자에 담긴 젠더의 이분법을 추출하여 젠더프리의 가능성을 고찰했습니다. 📋
📊 후속연구로서 학술연구교수지원사업에서는 제2차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지 고등학교 일본어 교과서에 나타난 젠더표현의 변천과정 연구를 수행했습니다. 📖 현재 언어텍스트와 시각미디어라는 지식장을 대상으로 모빌리티라는 개념을 활용하여 젠더의 맥락화를 살펴보는 작업을 수행하고 있습니다. 💡
📚 이은주 교수는 『근대 일본의 지식장과 젠더투쟁』를 저술하였고, 『동아시아의 국민국가 형성과 젠더』, 『주부의 탄생』, 『육아의 탄생』, 『포스트젠더학의 가능성』, 『취미와 사회 권력』 등의 역서가 있습니다. 🖍️
📖 대표논문으로는 전시기 『주부의 벗』에 나타난 ‘모성’담론에 관한 고찰, 젠더프리의 가능성 연구, 문자/비문자 텍스트에 나타난 ‘젠더횡단’의 가능성 연구, 일상·비일상적 지식장과 젠더의 안티노미, 이동이라는 렌즈를 통해서 본 정신/육체의 폴리포니, 균질적/비균질적 시선의 패러독스와 젠더, 덧그리지 않는 ‘젠더’는 가능한가?, 모빌리티라는 키워드와 새로운 젠더의 가능성, 모빌리티텍스트에 나타난 다성적 목소리와 젠더투쟁 등이 있습니다. 📝
🤯한국연구재단 인문사회학술연구교수 성과확산센터
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